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Auf dieser Seite finden Sie eine Einteilung des ICD 10 der WHO zu den psychischen und Verhaltensstörungen. Folgende Störungen werden klassifiziert (mit ICD-Schlüssel): F80.0 Artikulationsstörung, F80.1 Expressive Sprachstörung, F80.2 Rezeptive Sprachstörung, F80.3 Erworbene Aphasie mit Epilepsie [Landau-Kleffner-Syndrom]. F81.0 Lese- und Rechtschreibstörung, F81.1 Isolierte Rechtschreibstörung, F81.2 Rechenstörung, F82.0 Entwicklungsstörung der Grobmotorik, F82.1 Feinmotorik und Graphomotorik, F82.2 Mundmotorik. F84.0 Frühkindlicher Autismus, F84.1 Atypischer Autismus, F84.2 Rett-Syndrom, F84.4 Überaktive Störung mit Intelligenzminderung und Bewegungsstereotypien, F84.5 Asperger-Syndrom. ICD-10 Klassifizierung der psychischen und VerhaltensstörungenPsychische und Verhaltensstörungen(F00-F99)Entwicklungsstörungen (F80-F89)Die in diesem Abschnitt zusammengefassten Störungen haben folgende Gemeinsamkeiten:Beginn ausnahmslos im Kleinkindalter oder in der Kindheit; eine Entwicklungseinschränkung oder -verzögerung von Funktionen, die eng mit der biologischen Reifung des Zentralnervensystems verknüpft sind; stetiger Verlauf ohne Remissionen und Rezidive. In den meisten Fällen sind unter anderem die Sprache, die visuellräumlichen Fertigkeiten und die Bewegungskoordination betroffen. In der Regel bestand die Verzögerung oder Schwäche vom frühestmöglichen Erkennungszeitpunkt an. Mit dem Älterwerden der Kinder vermindern sich die Störungen zunehmend, wenn auch geringere Defizite oft im Erwachsenenalter zurückbleiben. F80.- Umschriebene Entwicklungsstörungen des Sprechens und der Sprache F80.0 Artikulationsstörung F80.1 Expressive Sprachstörung F80.2 Rezeptive Sprachstörung F80.3 Erworbene Aphasie mit Epilepsie [Landau-Kleffner-Syndrom] F80.8 Sonstige Entwicklungsstörungen des Sprechens oder der Sprache F80.9 Entwicklungsstörung des Sprechens oder der Sprache, nicht näher bezeichnet F81.- Umschriebene Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten F81.0 Lese- und Rechtschreibstörung F81.1 Isolierte Rechtschreibstörung F81.2 Rechenstörung F81.3 Kombinierte Störungen schulischer Fertigkeiten F81.8 Sonstige Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten F81.9 Entwicklungsstörung schulischer Fertigkeiten, nicht näher bezeichnet F82.- Umschriebene Entwicklungsstörung der motorischen Funktionen F82.0 Umschriebene Entwicklungsstörung der Grobmotorik F82.1 Umschriebene Entwicklungsstörung der Fein- und Graphomotorik F82.2 Umschriebene Entwicklungsstörung der Mundmotorik F82.9 Umschriebene Entwicklungsstörung der motorischen Funktionen, nicht näher bezeichnet F83 Kombinierte umschriebene Entwicklungsstörungen F84.- Tief greifende Entwicklungsstörungen F84.0 Frühkindlicher Autismus F84.1 Atypischer Autismus F84.2 Rett-Syndrom F84.3 Andere desintegrative Störung des Kindesalters F84.4 Überaktive Störung mit Intelligenzminderung und Bewegungsstereotypien F84.5 Asperger-Syndrom F84.8 Sonstige tief greifende Entwicklungsstörungen F84.9 Tief greifende Entwicklungsstörung, nicht näher bezeichnet F88 Andere Entwicklungsstörungen Entwicklungsbedingte Agnosie. Siehe auch (außerhalb vom ICD 10) Agnosie. F89 Nicht näher bezeichnete Entwicklungsstörung Entwicklungsstörung o.n.A. Die Erstellung erfolgte unter Verwendung der Datenträger der amtlichen ICD-10-Fassung des Deutschen Instituts für medizinische Dokumentation und Information (DIMDI). |